SLOC-dag 2008
donderdag 12 juni
ICT-Humaniora is een landelijk samenwerkingsverband van ICTO-coördinatoren in de geesteswetenschappen, die werkzaam zijn bij faculteiten en universitaire talencentra.
Om uitwisseling van ervaringen op het gebied van ICT in het onderwijs te bevorderen, organiseert ICT-Humaniora in 2008 voor de negende keer een landelijke studiedag, de SLOC-dag (Studiedag Letteren Onderwijs en Computer).
De vorige SLOC-dag werd in 2006 georganiseerd aan de Universiteit Leiden.
Meer informatie is te vinden op ICT-Humaniora.
SLOC-dag 2008: Nieuwe media in de humaniora
Tijdens de studiedag wordt een veelheid aan innovatieve toepassingen in zowel het talenonderwijs als het brede palet van opleidingen in de geesteswetenschappen gepresenteerd. Dit varieert van inzet van zogenoemde ‘social software’ zoals een wiki of een weblog tot de inzet van digitale video en videoconferencing, of verschillende systemen van online oefenen en toetsen. Al deze toepassingen zijn bedoeld om het onderwijs beter, interessanter, efficiënter, interactiever, intensiever te maken. Uit de presentaties zal blijken in hoeverre dat met deze middelen al dan niet gelukt is.
Om een breed spectrum van de toepassingen van ICT in de taal- en cultuurdisciplines aan te bieden worden in drie parallelle sessies de recente ervaringen gepresenteerd van docenten die actief zijn op diverse terreinen in de humaniora, van talenonderwijs tot archeologie en geschiedenis. De studiedag is in eerste instantie bedoeld voor universitaire docenten en de presentaties worden dan ook gehouden door collega-docenten. Het doel van de dag is het uitwisselen van informatie, het stimuleren van contacten met collega’s en het kennis nemen van elkaars ervaringen met ICT in het onderwijs. De keynote-speech wordt verzorgd door Fons Maes,
hoogleraar bedrijfscommunicatie en digitale media (Faculteit Geesteswetenschappen, departement Communicatie- en Informatiewetenschappen, Universiteit van Tilburg).
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
- Digitaal toetsen en diagnosticeren
- Taalonderwijsvernieuwing en ICT
- Videoconferencing
- Social software: wiki’s en weblogs
- Inzet plagiaatprogramma’s
- Ervaringen met een digitaal portfolio